I LEGGIAMO UN PO'?
Nessuno ti amerà mai come ti ho amato io...-- C'era una volta in America
Il coraggio è un fiume in piena fra gli argini della paura.-- Nicola Manna
È molto più difficile giudicare se stessi che giudicare gli altri.-- Antoine-Marie-Roger de Saint-Exupéry
II
Un po' di cività:
L'Italia
L'Italia è una penisola che si trova al Sud dell'Europa. L'Italia è limitata a Nord da Francia, Svizzera, Austria, paesi dell'ex Jugoslavia (Slovenia); a Ovest, a Sud, a Est è bagnata dal mar Mediterraneo. La Sicilia e la Sardegna sono le isole maggiori italiane.
L'Italia è una Repubblica con più di 57 milioni di abitanti.
E' divisa in venti regioni.
La capitale è Roma. Altre città importanti sono: Torino, Milano, Venezia, Bologna, Firenze,Napoli, Palermo.
L'Italia è una penisola con 301 000 chilometri quadrati - non è così grande come la Francia o la Germania.
I mari del Mediterraneo sono: l'Adriatico, lo Ionio, il Tirreno e il Ligure.
I fiumi italiani sono il Po, il Tevere e l'Arno.
I monti italiani sono le Alpi e gli Appennini.
I laghi maggiori sono il lago di Garda, il lago Trasimeno, il lago di Como e il lago di Como.
Roma, città di storia, di arte, di cultura e di tradizione, è la capitale italiana.
Ha più di tre milioni di abitanti.
A Roma si trovano la Sede del Parlamento Nazionale (Montecitorio e Palazzo Madama) e il Governo (palazzo Chigi), così Roma è il centro della vita politica italiana.
Milioni di turisti di ogni parte del mondo arrivano ogni anno a Roma per ammirare i suoi monumenti più celebri: il Colosseo, Piazza San Pietro e la famosa Basilica di San Pietro, La Fontana di Trevi, il Foro Romano, Piazza Navona, Trinità dei monti ecc.
Il Colosseo è forse il monumento pù famoso di Roma. Ha più di duemila anni di vita.
Costruito per settacoli pubblici, è opera dell'Imperatore Romano Vespasiano e del figlio Tito (80 dopo Cristo). Il Colosseo è lungo 156 metri, alto circa 50 metri.
Il Colosseo è il simbolo dell'eternità di Roma.
La Fontana di Trevi è una delle più belle fontane di Roma e fra le più celebri del mondo.
Secondo una tradizione popolare, i turisti che gettano delle monete nella Fontana si sentono sicuri di tornare ancora a Roma.
Piazza San Pietro è una piazza monumentale - è capolavoro del grande Bernini.
Ai lati ci sono 284 colonne, che chiudono una grande superficie, come due grandi braccia.
Al centro della Piazza c'è un obelisco alto 25 metri.
Ai fianchi dell'obelisco ci sono due bellissime fontane e in fondo si trova la più imponente Basilica della cristianità, cuore del mondo cattolico.
Continua...
(Dal: In Italiano. Di A. Chiuchiù, F. Minciarelli. 1990)
III E PER PRINCIPIANTI
CORSO DI LINGUA ELEMENTARE
PARTE 1°
Методика вводной части
Изучение любого языка начинается с изучения звуков, затем идут простые фразы, сложные, самые сложные - и, конечно, немаловажную роль играет грамматика, грамматические и лексические аспекты.
Начнём с чтения, потому что если вы неправильно произнесёте слово, во- первых, вас не поймёт ваш собеседник, а во вторых, при неправильном произнесении слова меняется его смысл.
A
O O
E E
U
I
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
C + e = ce // ceco, cera, cena;
C + i= ci // cima, cifra, cito;
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
C + a = ca // callo, camera, casa;
C + o = co // codardo, costo, copione;
C + u = cu // custode, cura, accusa;
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
H
H + o = ho (o)
H + ai = hai (ai)
Ho una casa
Hai un appartamentino Ho un palazzo?
C + H + i = chi è?
C + H + e = che cosa è?
C+h+i+e= chiesa, richiesta
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
C + i + a = ciarla, ciascuno
C + i + o = ciottolo, ciocco
C + i + u = ciuffo, ciucco
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
La stessa cosa la vediamo con la ''g''
G + e = gesto, genitore
G + i = giro, gita
G + a = gara, gatto
G + o = ingorgo, gola
G + u = gusto, legume
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
G + h + i = ghirlanda, ghisa
G + h + e = ghetto, spaghetti
G + i + a = giallo, giacca
G + i + o = gioia, giovane
G + i + u = giusto, giubbino
G+h+i+e= ringhiera
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxcx
S
1.Rosa, posate, isola, chiesa, clausola (tra due vocali)
2. Svelto, sdegno, sbaglio, sgancio, slancio, smalto, snello (dopo se precede suonante)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
S
1. Rosso, posso, cassa (se è doppio)
2. Sala, sole, sisma (l'inizio della parola se è seguita da vocale)
3. Stuono, sfarzo, scorta, spartizione (dopo se precede sorda)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
S + c + e = scemo
S + c + i = scimmia
S + c + a = scatola
S + c + o = scopo
S + c + u = scuro
S + c + h + e = schermo
S + c + h + i = schizzo
S + c + i + a = sciabola
S + c + i + o = sciolto
S + c + i + u = sciupare
Gn
Gn signore
Segno, sdegno, vigna compagna compagnia
Gli
Giglio luglio moglie //// negligente
Globo gloria
Z
Zoppo, zio, zingaro, zombi
zucchero
prezzo, pozzo, marzo
Rispondere di si
Rispondo di si vuol dire che tutti e due posti sono liberi.
Cominciare a parlare.
In treno.
ESSERE
Sono in treno,(io).
Sei in treno, tu?
E' in treno, lui (lei, Lei).
Siamo in treno tutti noi, tutti quanti.
Siete a teatro.
I ragazzi sono in treno.
Entrare vedere
Sono in treno. Anche i ragazzi sono in treno. Sono anche i ragazzi in treno. Sono in treno anche i ragazzi. ///
Ma!!!
Sono anche in treno i ragazzi.
(Qui ci vuole usare pronomi personali)
Anche tu sei italiano? Anch'io sono italiano.
!!! Anche Lei è americana? E' americana anche Lei? Anna è russa, è di Mosca. Anch'io sono russa. Sono russa anch'io. E' straniera, Lei?
1. La ragazza è in treno. Anch'io sono in treno. Sono in treno anch'io.
Sei italiana anche tu? (Anche tu) sei italiana.
Siamo in Italia anche noi. Anche noi siamo in Italia. Siamo anche noi in Italia.
Anch'io sono in Italia (in Russia, in Francia) Ma! Anch'io sono negli Stati Uniti.)
Anche tu sei a Roma, a Mosca, a Berlino, a Zurigo.
Sono spesso in Italia.
Il mio amico non arriva mai più in Italia.
2. Io, invece, sono spesso in Italia.
Voi, invece, siete per la prima volta in Italia.
Tutti e due posti sono liberi (occupati). Sono liberi tutti e due posti.
Tutti e due ragazzi sono stranieri.
Tutte e due ragazze sono svizzere.
Tutti e due posti lì sono occupati, questi due qua, invece, sono liberi.
Sono occupata (o) tutto il giorno.
Non dormo tutta la notte.
Lavoro tutti i giorni eccetto domenica.
Sono
occupata (o) anche tutte le sere.
Questo, quello, molto, poco, tanto, troppo.
Il // - no!
Adesso ho X molto lavoro (poco) -
Adesso ho X molta fame. (Aver fame) (poca)
Ho X molti libri a casa. (pochi libri)
Mario ha X molte videocassette a casa. (poche cassette)
X Questo X libro è noioso. X Questa X ragazza è molto bella. X Questi X ragazzi sono italiani. X Queste X ragazze sono simpatiche.
X Quel///(lo) X giorno è noioso.
3 gruppi di verbi italiani.
1° gr. - are 2° gr.-
ere 3 gr. -ire
Parlare 1°gr. domandare
2°gr. Vedere, rispondere
3°gr. Sentire, aprire
1° gruppo.
Parlare con cq. (parlare a qc.), cominciare a, domandare, chiamare, andare*, salutare X qualcuno, entrare nel compartimento, in treno, in camera, lavorare, arrivare, raccontare, tornare.
Parlo con una signora (a lungo) (fare una conversazione). Ho assolutamente parlare a Maria. Parlo con lei. Parlo a lei = le parlo.
2° s. Mi domandi se vado a teatro stasera.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Domand ////
are
+! 1°s. Domando (all)a signora come si chiama.
+! 2°s. Domandi a Mario se è libero il posto.
-- 3°s. La ragazza domanda se sono stranieri i ragazzi.
+ 1°p.
Domandiamo al la signora se è italiana.
!!!-- 2°p. Domandate ai ragazzi se sono in Italia per lavoro (per affari).
-- 3°p. Domаndano se sono liberi tutti e due i posti (entrambi i posti).
Domandano se sono stranieri tutti e due i ragazzi (entrambi i ragazzi).
Domandano se sono straniere tutte e due le ragazze (entrambe le ragazze).
Quando si usano i
pronomi personali
1. Anche =
pure
-1 Sono russa. Anche tu sei russa? Sei russa anche tu?
-2 Si, sono russa anche io (anch'io).
(Anche la ragazza (Maria) è russa, è russa anche la ragazza, è anche la ragazza russa)
Anche Maria è stanca.
2. Proprio
Sono proprio io a chiamarlo.
Mi parla proprio lei (Maria).
3. Invece
Io sono stanca, lui,
invece, si sente (sta) benissimo.
4. quando è molto
importante sottolineare
Io parlo l'italiano.
Io sono Veronica. Io mi chiamo Veronica.
Ma sei stanco, tu?
Preposizioni? Ma e facile!
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Parlo con (a) una signora straniera (italiana).
Sono una ragazza russa.
1.Sono X russo (a). Sei italiano. E' svizzero. Siamo stranieri. Sono russa.
Sono di Mosca., sono originaria di Mosca. Vado (arrivo, torno) da Mosca.
Arrivo (vado, torno a Roma, Berlino, Parigi, Stoccolma, Aia.
In Italia, Belgio, Germania (negli USA).
In cittа!
Ma PARTIRE PER!
Parto per (a, in - mai!!!) Roma.....
------ per la Russia, per il Belgio, l'Olanda
Domandi a Mario: "E' libero il posto?"
Domandi a Mario se è libero il posto.
Chiedo a Maria se è molto indaffarata oggi.
Maria, sei molto indaffarata oggi?
1. Sono X russa, italiana, moscovita, londinese
2. Sono X ingegnere (musicista), insegnante, designer di abbigliamento,
3. Sono democratico.
Parli con i (dei) ragazzi stranieri.
Con chi pаrlano?
Con chi parli?
Cominciate a parlare con la signora.
Cominciate a domandare alla signora se è italiana.
Cominciate X la lezione di italiano.
Finite di parlare.
CERCARE E TROVARE
Chi cerca - trova!
Cercare trovare
Cerco un posto
ibero.
(Cerchi)
Che cosa cerchi ?
Che cosa stai cercando?
Cerchiamo i
nostri amici
dappertutto.
Cercare di fare q.c. /// pregare di fare q.c.
Cosa mi cerchi di spiegare?
Cosa cerchi di spiegarmi?
(Cercare=provare)
Cerco di capire il testo
Provo a capire ...
X Tempo è X denaro.
Il tempo è un buon medico.
Una vita così non mi va.
Una vita simile non mi va.
Maria ha una febbre da cavallo.
I gusti sono gusti.
VERBI 2° gruppo
- ere prendere, mettere, rispondere, vedere //// essere avere
Prend /// ere il posto rispond /// ere
La ragazza prende il posto.
I ragazzi prendono il posto.
La signora risponde che è italiana (che sono liberi tutti e due i posti).
I ragazzi rispondono che sono in Italia per la prima volta.
Cosa ti prende? = Che cosa hai? - Che cosa c'è con te? - Che cosa è che non va (che va storto)?
*********************
2° gruppo.
-ere
Prendere, mettere, avere*, essere*, vedere, chiedere, rispondere a q.d., conoscere q.d.
Prendere la decisione. Prendere la realtà così come è.
Chiedere a qc. = domandare a qc; chiedere = pregare con una certa insistenza.
Implorare qc.= supplicare qc. --- pregare q.c. (pregare di fare q.c) --- chiedere q.c. (chiedere a qc. di fare q.c.) --- richiedere q.c.= esigere q.c. --- ordinare di fare q.c.=comandare di fare q.c.=intimare di fare q.c. (insistere su q.c.)
Prego un libro //prego di parlare con me. (preghi, preghiamo)
*(verbi -care, gare)
!+1°s. Prendo un libro da questo tavolino.
!+2°s. Prendi un caffè (un tè) con me?
--3°s. La ragazza prende la doccia la mattina (ogni mattina).
!+1°p.(Di) In estate prendiamo sempre il sole.
!--!2°p. Stasera prendete il raffreddore perché fuori fa molto freddo.
--3°p. I ragazzi prendono la parola.
I ragazzi prendono il treno.
I ragazzi prendono i posti liberi.
I ragazzi prendono l'appuntamento con il professore per domattina.
L'estate prossima andrò in Italia.
La prossima estate…..
X Ogni estate-----. Solo il singolare!!!
X Qualche estate …---.
In x estate (di estate), in x autunno, in x inverno, a x primavera
Ci parto per x qualche giorno.
1°s. Metto il libro a posto.
2°s. Che cosa metti stasera? - Metto la pelliccia.
+3°s. Mario non lo mette in dubbio.
1°p. Come la mettiamo?
+2°p. Mettete proprio questa cassetta nel registratore.
+3°p. I ragazzi mettono l'impacco sulla gola.
!!! I ragazzi domandano chi è la signora.
!!! I ragazzi sanno che la signora che parla è straniera. Conoscono la signora che parla.
Conoscere (conosco, conosci, conosce, conosciamo, conoscete, conoscono).
I ragazzi domandano che (cosa) è, (che è? Cosa è?).
I ragazzi domandano perché é in Italia, la ragazza. E' in Italia perché ha voglia di imparare l'italiano.
I ragazzi domandano di dove é originaria la ragazza.
I ragazzi domandano dove é nata la ragazza. Dove é la casa?
Come mai é in Italia, Mario?
Quando va in Italia, la signora?
-
Da quando sei in Italia?
- Sono in Italia da due mesi.
Rispondere che - Rispondo che sono r